吴忠职教:“高”处着眼 “低”练内功

  “本年 总理政府工作陈述 中那句‘让更多青年仰仗 一技之长完成 人生价值,让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨’预示着我们职教领域迎来前所未有的开展 新机会 ”,宁夏民族职业技能 学院院长田振林声音高亢。西北经济欠发达,人才短少 更是“短板”。西北内陆的职业教育怎么搞?“既然赢取人才‘塔尖’我们吃力,那么在构筑‘塔基’方面西部就要先行。一句话,既要从‘高处’着眼,又要在‘低处’狠练硬功”,田院长说。

吴忠职教:“高”处着眼 “低”练内功

  借船出海 壮体强身

  宁夏民族职业技能 学院在校学生7342人(其间 高职4265人,中职3077人),现有职工454人。其前身是1952年建院的宁夏民族工学,后更名为吴忠师范校园 ,2006年与吴忠职业技能 学院、银南职工中专三所合一。宁夏本来大专院校少,高教资源匮乏,更何况办职教了。

  窘境 之下怎么办?田院长告诉 记者,先阶段若要从“高处着眼”完成 快速开展 ,唯有走“借船出海、借力开展 ”之路。为此,2015年以来,学院全力推进开放办学,不断深化“校企、校地、校校、国际”四个层面的合作交流。在校校合作方面,主动反击 ,积极与东部、南边 职业教育开展 水平高的区域 和国内知名综合大学、国家级演示 职业院校寻求撑持与合作。先后与江南大学、常州工程、北京财贸、成都纺织、宁波卫生、宁德职院、山东商职等11所知名院校签定 合作协议。在这些“老大哥”的协助 撑持下,学院在跨越开展 、转型开展 之路上,取得了显着 的成效。

  “通过交流访学,我不只 在常识 方面得到了提高 ,还开阔了视野,丰厚 人生阅历,提高了自己的独立考虑 和日子 的能力”,14级高职管帐 班团支部书记金花同学坦言道。2017年3月,宁夏民职院与北京财贸职业学院订立“校校合作”,到上一年 12月就组织 了105名管帐 专业、市场营销专业学生分四批到北京财贸职业学院跟班学习,同时组织 了两名教师交流学习。

  合作交流办学,从领导到教师学习到了先进的办学理念、科学的管理原则 ,开阔了视野,学院综合教学水平显着 提高。近年来在宁夏各类教学比赛、技能大赛中,宁民职院先后取得 集体 一等奖2个、二等奖6个;2018年初度 参加第四届全国“互联网 +”大学生立异 创业大赛,取得 全国铜奖自治区金奖。

吴忠职教:“高”处着眼 “低”练内功

  校企合作 “双员”办学

  校企合作施行 “订单”式办学培育 在各地已经是 成熟型模式。然而在西北内陆,这种模式很难推广 。为什么?“原因很简略 ,宁夏经济总量小,知名的大企业少,比如吴忠仪表这样的企业,企业缺高级技能 工人,学生其实不 感爱好 把握 其专项特种技能 ”,宁民职院宣传统战处吴建国处长声音弛缓 :为什么 不尝试一下一边学习一边拿实习费的办学模式呢?因此2014年学院机电工程系与吴忠仪表签定 了定向培育 协议,施行 学院招生与企业招工相结合的“双员”(职工 +学员)模式。定向培育 企业技能 技能岗位人才,完成 学生岗位技能训练、顶岗实习与就业一体化。

  吴忠仪表有限职责 公司人力资源处丁彩虹告诉 记者:在教学过程中,两边 一起制定人才培育 方案,一起开发校企合作岗位课程,一起开展人才培育 工作。学生的专业基础课程由学院专业课教师负责完成,专业核心课程及实践课程由企业委派工程技能 主干 依据 课程特点在企业或同校园 教师合作完成,企业技能 人员到学院教学,为企业培育 了优秀的技能型人才,完成 校企的深度合作。

  现在第一批2014级仪表冠名班的15论理学 生现最低待遇也在5000元。有了第一批订单班培育 的成功经历 ,吴忠仪表又继续于2017年同机电系签定 订单培育 30名的协议。

  “校企合作模式是多元的。依企施策,依企施教”,吴处长接着介绍说: 2017年学院机电工程系与宁夏恒丰纺织集团开展了校企共建现代纺织技能 专业的“现代学徒制”试点项目。为了建立校企协同育人长效机制,宁民职院从招生招工一体化方案、完善人才培育 原则 和课程规范 、建立校企互聘公用的师资部队 、建立可以 体现现代学徒制的管理原则 等五个方面依照年度及班级分别开展施行 。

  参加 试点的17级高职纺织班的31论理学 生,入学后即与企业签定 三方协议,2018年6月,这些学生不只 顺畅 考取了纺织并条工职业资历 证书。9月他们得以到成都高级 纺织专科校园 进行为期一年的交流学习,并将于2020年7月学生在完成毕业论文及辩论 之后将正式进入恒丰纺织集团工作。

吴忠职教:“高”处着眼 “低”练内功

  夯实品牌 苦练内功